28.03.18.

ЗДРАВСТВУЙТЕ.

БЛАГОДАРЮ учеников и учениц за ОТЛИЧНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ
 задания на стр. 40 - 41.
 НИЛУФАР, СОНИЮ, ЛИЗУ Ч.. ШАВИН, ВАСЮ, МИЛАНУ.

Д.з.

Изо - всё для рисования красками.
Русск. яз. -  не задано.
Лит. чт. - рассказ или сказка о семье

Матем.  - Дидактика 2 часть - стр. 43 - вся, стр. 44, №7.
Рабочая тетрадь №2 - стр.39,№5.

Окр. мир - готовим паспорта птиц ( мальчики - лесные, стр. 71,  девочки - кочующие, городские, стр. 69.)
По окружающему миру ОПЯТЬ "ДОСАДА"
С карточкой справились 6 учеников
 ( Сония и Костя на ОТЛИЧНО, Егор, ??, Артём, Фёдор - ХОРОШО).

УЧИМ ОБЪЕКТЫ ЖИВОЙ и НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ, а так же материал, в полученной распечатке.

Карточка №1

Тема: Природа

1. Подчеркни слова, которые обозначают

     природу:

   Дождь, глина, трактор, кирпич, лёд, молоток, снег, волк,

ворона, облако, книга.

2. Подчеркни слова, которые обозначают живую природу:

Муравей, берёза, вода, камень, муха,

Карточка №2 Тема: Природа 1. Подчеркни слова, которые обозначают      природу:    Дождь, глина, трактор, кирпич, лёд, молоток, снег, волк, ворона, облако, книга. 2. Подчеркни слова, которые обозначают живую природу: Муравей, берёза, вода, камень, муха, тополь, земля, солнце, трава, воздух.