КАНИКУЛЫ - С ПОЛЬЗОЙ!!

РУССКИЙ ЯЗЫК

 Вставить безударные гласные:

Л...сные цв...точки, п...св...тлело в л...су, з...л...тая ос...нь, курлыч...т жур...вли, м...я сл...за, в...рсистый к...вер, кр...чат гр...чи, в...сенние л...сточки, ...сенняя кр...с...та, хр...нит до в...сны, с...дит с...ва

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

По берегам речки растут осины.

3. Выполнить морфемный ( ПО СОСТАВУ) разбор слов:

лесной, березка, цветочки, весенний, прибежала, ельник

Вставить безударные гласные:

Т...скает ч...рв...ков, по...вились пт...нцы, с...дит на сн...гу, п...с...лился под м...стом, гл...дит к...за, з...св...стели про в...сну, по л...сной прос...ке, прил...тели на с...сну, св...и сл...ва, н...сет д...мой

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Пушистые бобры ставят прочные плотины на лесных речках.

3. Выполнить фонетический разбор слова адрес.

_____________________________________________________________

4. Словарная работа. Вставить пропущенные буквы:

Г..зета, в...гон, к...мбайн, тракт...р, м...даль, р...кета, авт...м...биль, тра...вай, с...молет, т...пор, м...л...ток, кр...вать.

1. Вставить безударные гласные:

м...дв...жонок дог...дался, прив...ла с...стра, вым...зался в гр...зи, на дв...ре св...тлым-св...тло, см...трела на зв...рей, л...тит пч...ла, на хв...сте прин...сла, т...скает л...сточки, два м...лоденьких др...зда

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Осенью в лесу зеленеет маленькая елочка.

3. Выполнить морфемный разбор слов:

елочка, звездочки, доносится, осенний, позеленел, подоконник

4. Подобрать эпитеты к слову осень. _____________________________________

МАТЕМАТИКА

1.     Найди значение выражений (с промежуточными):

48 : ( 30 : 5 ) =_____

8 • 7 – 16 : 4 • 7 – 19 =______

32 : 8 • 7 + 9 • (24 – 16 ) =_____

34 + 5•( 42 : 7) – ( 19 +18 ) =______

7 • 7 – ( 7  9 – 19 ) + 6 • 4 =_____

63 : ( 76 – 69) – ( 31 – 25 : 5 – 24 : 3 ) : 3 =______

24 : ( 18 – 17 ) : ( 27 : 9 ) • 4 =______

( 19 + 9 ) : 7 + ( 21 + 21 ) : 6 – 9 =______

( 49 – 9 ) : 5 + ( 72 – 63 ) : 9 =______

2.На диаграмме дано время, которое дети затратили на выполнение упражнения по русскому языку.

     Ребята выполняли домашнее задание по русскому языку: Сколько времени на работу затратил Игорь? _________ Сколько времени потребуется Тане и Саше на работу? ________________ Кто больше всего просидел за выполнением задания? __________ меньше всего____________. На сколько Миша работал медленнее, чем Игорь? _____________________.

 

 

 Реши задачи.

1.Мама купили 5 роз по 7 рублей и 6 гвоздик по 5 рублей. Хватит ли маме 100 рублей?  Сколько денег у неё останется?

____________________________________________

____________________________________________ 
____________________________________________

____________________________________________

Ответ: ______________________________________

2.     У Оли 24 тетради в клетку, а общих тетрадей- на 16 тетрадей меньше. Во сколько раз у Оли меньше общих тетрадей, чем в клетку?

______________________________________________________

______________________________________________________


КАРТОЧКИ, ВЫПОЛНЕННЫЕ 16.11.18.

1В   1.Вставь пропущенную букву, разбери слова по составу ( морфемный анализ)

Грус…ный ,  безобраз…ный ,  капус…ный ,  кос…ный ,  бессловес…ный .

 2. Запиши слова, противоположные по значению данным.

Тебе поможет приставка с-.

Забросить -_________________________

Нагрузить - ________________________

Размотать - ________________________

3. Вставь пропущенную соединительную гласную.

Пеш…ход, земл…трясение, птиц…лов, пар…воз, мяс…рубка, овощ…чистка,

пут…шествие, язык…вед, снег…кат, корабл…строитель, овощ…резка,

картофел…копалка.

4. Найди грамматическую основу. Разбери по составу*

Чудесно переливаются лучезарные* краски заката.

1В   1.Вставь пропущенную букву, разбери слова по составу ( морфемный анализ)

Ужас…ный ,  безвкус…ный ,  гиган..ский ,  кос…ный ,  бессовес…ный .

 2. Запиши слова, противоположные по значению данным.

Тебе поможет приставка с-.

Прибежать -_________________________

Запрыгнуть -_____________________

Залезть- ___________________________

3. Вставь пропущенную соединительную гласную.

Язык…вед, снег…кат, корабл…строитель, овощ…резка, картофел…копалка.,

пеш…ход, земл…трясение, птиц…лов, пар…воз, мяс…рубка, овощ…чистка,

пут…шествие.

4. Найди грамматическую основу. Разбери по составу*

В сырых местах прятались голубоглазые* незабудки.

На склад завезли 48 мешков картошки. В первую неделю была продана 8 часть от всей завезённой картошки. Сколько картошки осталось?

В магазине за один день было продано 14 кг сахара и 36 кг муки. Остальных сыпучих продуктов было продано 5 часть от массы муки и сахара. Сколько в магазине было продано других сыпучих продуктов?

69 – 72 : 9 • 7 =____

39 + 56 : 8 • 1 =____

( 54 – 36 ) : 3 =____

15 : 5 + 54 : 9 =_____

Сосчитай сумму чисел натурального ряда первого десятка**

________________________________________________________

На склад завезли 48 мешков картошки. В первую неделю была продана 6 часть от всей завезённой картошки. Сколько картошки осталось?

В магазине за один день было продано 18 кг сахара и 32 кг муки. Остальных сыпучих продуктов было продано 5 часть от массы муки и сахара. Сколько в магазине было продано других сыпучих продуктов?

70 – 9 • 7 =_______

56 : 7 + 58 =______

67 – 54 : 6 =______

8 • 4 – 20 : 4 =_____

ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ.