Поздравления!!

 Дорогая Ася!!

Сердце счастьем наполняется —
Тебе девять исполняется!
Радость и здоровье пусть
Победят тоску и грусть,
И горит тебе всегда
Путеводная звезда!

Степан, прими поздравления от нашего класса с приближающимся днём Рождения !!

 Мы надеемся, что наша любовь к тебе и работа над собой смогут совершить чудеса.

Девять лет — отличный праздник!
Пусть пока ты и проказник,
Про тебя не скажешь: мал,
Вырос ты и стал удал.

Пожелание — знаний кипу!
Полюби читать ты книгу,
Чтобы все на свете знать,
Кругозором удивлять.

Арина, мы поздравляем тебя с наступающим днём Рождения!!

Упорства, терпения и желания всё делать на пять. Нам очень хочется видеть тебя отличницей!!

День Рождения — день волшебный,
Тебе сегодня девять лет.
Пусть придет к тебе волшебник
И подарит пусть побед!
Желаю, чтобы было много
Счастья, радости, удач.

---

---

29 апреля.

Добрый день.

Комментарии по д.з.
Русск. яз - выполняем р.н.ош. по словарным словам и в изложении.
Матем. Выполняем р.н.ош в тестах (листы). Р.н.ош можно выполнить в рабочей тетради, прорешав по действиям задачи, решив правильно пример, приписав к ним "семейку".
Технология - тетр. с.24 - выполнили единицы, т.к. отложили задание в "долгий ящик".
Окр. мир. - р.н.ош. в больших листах.
Обозначение в "дневнике" ВЗ - внеурочное задание - отметки стоят за работу над ошибками, выполненную с 28.05 на 29.05.
2 стоит у тех, кто не выполнил р.н.ош.
Завтра - СПИСЫВАНИЕ.

Завуч начал проверять технику чтения. Ребята готовьтесь!! Просите родителей сделать Вам замеры.

Об уроке МАТЕМАТИКИ.
СЕГОДНЯ знатоками были -  ЛИЗА С., БОГДАН, ДАНЯ, АРИША, 
ВАСЯ ( небольшие замечания), ЛЕЙЛА (торопилась), СТЕПАН (блестяще решил задачу, но НЕ ЗНАЕТ ТАБЛИЦУ умножения).

О русском языке - родители, узнайте, пожалуйста, что такое метограммы.
Хочется похвалить за СЛОВАРНЫЙ диктант ЕГОРА - 4+ и МАРИНУ З. - 4.
Ираклия - 5.
Для учеников - это большой прогресс!!!

По ссылке возможно посмотреть материал о ПУГОВИЦАХ.
http://www.youtube.com/watch?v=z8Zqq2BKvrQ      

До завтра.
В.П.

28 апреля

Добрый день.
Какие прекрасные письма написали Маленькому Принцу наши ребята.
Спасибо за доставленное удовольствие БОГДАНУ, АЛИСЕ, ОЛИВИИ, НИКОЛЬ, ЛИЗЕ С.  МОЛОДЦЫ - УЧЕНИКИ!! 

 

Комментарии по д.з..

Лит. чт - с.124 -126 читаем с карандашом.
Русск. яз. - с. учим два правила (с.144,с.152), в тетради выполняем р.н.ош.
Уч. упр 246, с.157, заканчиваем классную работу вторым предложением (А под снегом..)
Обозначаем о ком говорится в предложении (одной чертой) и что говорится двумя чертами.
Повторяем словарные слова. Завтра  словарный диктант.
Дополнительное задание по русскому языку выдано СТЕПАНУ, АРИНЕ, ВАСЕ.
(Дид.. С.59,№128).  
Желательно его выполнить Маринам, Сергею,Егору, Алисе,Ивану А., Ираклию, Софье, Николь, Эле, Асе.
Матем. - ОБЯЗАТЕЛЬНО выполняют задания 
Марины, Сергей, Егор, Алиса ,Иван А., Ираклий,Аня.
Остальные дети работают по желанию.
 Технология -  пуговицы на ножке, с дырочками, ткань, нитки, иголки. Учимся пришивать ПУГОВИЦЫ.
Окр. мир. - выполняем р.н.ош в маленькой карточке, она у Вас, ученики, на руках.

Потренироваться в тестовых заданиях по любому предмету можно по ссылке
http://onlinetestpad.com/ru-ru/Category/Math-2class-139/Default.aspx

До завтра.
Виктория Павловна.

24 апреля

Добрый день.

Рекомендации по Р.н.ош  МАТЕМАТИКА.
1. Выполняем краткую запись к задачам в виде таблицы (№1516, 1523).
2. К задаче, решенной в классе.

Не забываем про РУССКИЙ ЯЗЫК - р.н.ош.

Сегодня правила по русскому языку сдали :
ВИЛЛИ, СЕРГЕЙ, БОГДАН, ДАНЯ, ЛИЗА С., КОЛЯ,  АЛИСА, СОФЬЯ, АРИША.

У остальных ребят правила приму завтра на 1 уроке - ИЗО - АКВАРЕЛЬ, КИСТИ, ТРЯПОЧКА, БАНОЧКА, БУМАГА.

О музее. Ребятам экскурсия понравилась. СПАСИБО родительскому комитету, особенно
СВЕТЛАНЕ ВИКТОРОВНЕ (маме Сергея), ЗИНАИДЕ ВАСИЛЬЕВНЕ (бабушке Богдана) и няне Оливии - МАРИНЕ.
 Вот небольшой фото отчёт о нашей поездке.

Король и королевы математического диктанта

Поздравляем, умеющих лучше всех считать устно!!
ВИЛЛИ, МАША, ЛИЗА С.
Жалко, что королевство маловато!!

22 апреля

Добрый день.

Ребята, учимся пришивать пуговицы с дырочками.Технология - тетр. с. 24,№2.
История пуговицы. Для тех, кому интересно!!

История пуговицы началась семьсот лет назад. Но имени человека, который ее придумал, история не сохранила. Интересно, что женщины по началу абсолютно игнорировали это изобретение и продолжали пользоваться булавками, пуговицы интересовали только мужчин.
Так как в те времена мужская одежда была не менее яркой, чем женская пуговицы делали из дорогих металлов, украшали драгоценными камнями. А на мужское платье пришивалось так много пуговиц, больше нескольких тысяч, что оно становилось очень тяжелым. История помнит, что французский  король Франциск заказал для отделки своего бархатного костюма 13 600 золотых пуговиц.
По пуговицам определялось положение человека. Пуговицы из золота и серебра делали для дворян, из недрагоценных материалов - для солдат и слуг, из стекла и дерева  для простых людей.
«Пуговица» в русском языке имеет то же корень, что и слово «пугать». И ученые считают, что это совпадение не случайно, она служила у нашего народа защитой от темных сил, была оберегом, отпугивающим зло. Для «большей силы» в них подкладывали еще и кусочек металла или круглый камешек, который при  движении издавал  звук, похожий на звон бубенца.
За  столетия каких только пуговиц не было. Многие из них стали произведением искусств и сейчас хранятся в музеях. А современных галантерейных магазинах в продаже  потрясающий выбор пуговиц!
Это интересно
На мужской одежде пуговицы расположены справа, а на женской слева. Считается, что во времена внедрения пуговиц мужчины одевались сами, а женщин одевали служанки – поэтому для них пуговицы пришивали в зеркальном отражении.
Указ Петра I, предписывающий пришивать оловянные пуговицы к обшлагам рукавов солдатских мундиров с внешней стороны был полон тайного смысла: пуговицы не позволяли солдатам по привычке после еды вытирать рукавом рот и нос. Так он  отучил солдат от дурной привычки, портившей мундирное сукно.
Найти пуговицу до сих пор считается хорошей приметой, а если дорогу вам перебежала черная кошка, достаточно дотронуться до пуговицы – и можно смело идти вперед. 

Отметки по математике разбросаны на сегодня и завтра ( работа с простыми задачами)
Ученики, сделайте, пожалуйста р.н.ош.

 Русск. яз. - завтра - СПИСЫВАНИЕ.
 Д.з. - придумать и записать 5 предложений со словами на тему "Парные звонкие и глухие согласные в конце слов".Обращаю ВАШЕ внимание на выделение опасных мест в словах -(парные согласные в ошибкоопасных местах подчёркиваются. или обводятся в кружок).
Сл.сл. - из слваря учебника или орфографической тетради выписываем слова на тему
"Парные звонкие и глухие согласные в конце слов".

ИЗО -  завтра не приносим.Остальные уроки по расписанию.
Обедаем в школе на 5 уроке, отъезжаем в 13.40.. с собой бутылочку воды( не сок!!) и перекус.

 По ссылке, обещанный мультфильм.
http://www.youtube.com/watch?v=O3Z9DmiSQmE

До завтра.
В.П.

 

Тетради!

Сегодня не сданы тетради по математике - АСЯ, СЕРГЕЙ, МАРИНА Х.
РЕБЯТА, кто же будет проверять ВАШИ работы?? СТЫДНО!!!
 Замечания - не исправляет замечания учителя - ВАСЯ, ЕГОР.

По русскому языку - Марина Х..
Замечания -  не исправляет замечания учителя СТЕПАН, СЕРГЕЙ.
Не стараются в каллиграфии - АЛИСА, ЛЕЙЛА,.
Не исправляет ошибки - ЭЛЯ.
Не внимательны на уроках - ДАНЯ, СЕРГЕЙ.

Для ИВАНА Б.

21 апреля.

Добрый день!!

Наш класс с удовольствием полакомился ВКУСНЕЙШИМИ КУЛИЧАМИ  и СОКОМ.
СПАСИБО РОДИТЕЛЯМ  ЛИЗЫ К.!!
ЭЛЯ  угостила всех шоколадками в форме яйца. СПАСИБО!!

Об учёбе.

К технологии - ткань мягкую, но плотную 10 на 10 (см) пуговицы (2-3 шт.) с четырьмя дырочками, иголка(обязательно воткнутая во что -то(футляр от киндера )) ,нитки, которые продеваются в ушко,(по возможности вденьте нитку в иглу в две нити. и завяжите узелок). Тетрадь, учебник.

К чтению не готовы - Марина З., Стёпа, Лёня, Николь (учебники, тетради, блиц).
Таблица умножения хромает у АСИ, ЕГОРА,ЛЁНИ,АНЯ,ВАНЯ А.

Задания - см. "Дневник".

Спасибо за макулатуру - СТЁПЕ И АРИНЕ, ЛИЗЕ С.НИКОЛЬ., если про кого - забыла, завтра напишу обязательно.

До завтра.
С уважением В.П.

18 апреля

Добрый день.

Комментарии по домашнему заданию.
Чтение - наизусть с. 127, рисунок моря.

Окр. мир - не читали с карандашом - Ася, Эля, Алиса, Денис, Сергей, Лёня.
Ребята, вы знаете, как читать с карандашом?? Вспоминайте, как это объяснялось на уроке.

Не готовы к литерат. чт. - Саша, Лёня, Марина Х.

Спасибо за макулатуру ЛИЗЕ К., ЭЛЕ, ДЕНИСУ, ЛЕЙЛЕ, СОФЬЕ И НАТАЛЬЕ ВАСИЛЬЕВНЕ!! МОЛОДЦЫ!!
Ждём макулатуру от остальных ОДНОКЛАССНИКОВ.

БЛАГОДАРИМ НЯНЮ ОЛИВИИ МАРИНУ ЗА БОЛЬШУЮ ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ .
Читать и обсуждать прочитанное со взрослыми - Дане, Вилли, Егору, Денису, Марине Х, Марине З., Алисе,Лёне, Саше М., Маше, Кате, Лейле, Васе.

Очень хорошо написали тесты по чтению - Коля и Аня.Молодцы УЧЕНИКИ!!
ОСТАЛЬНЫЕ РЕБЯТА ВЫПОЛНИЛИ РАБОТЫ ПО СВОИМ СИЛАМ. Отметки - понедельнику.  Работ без ошибок нет.

Продолжаем учить правила.
Русск. яз .- с.52, 64, 71,79.

Поздравляю всех с праздником ПАСХИ.

ПАСХА

На землю сходит светлый праздник Пасхи,
Волшебнее любой волшебной сказки,
Чудеснее любых земных чудес:
Христос воскрес!
Воистину воскрес!

Пасхальный звон, и яйца с куличами.
Берёзки встали белыми свечами.
И над землёй несётся благовест:
Христос воскрес!
Воистину воскрес!

И верба в честь Святого Воскрешенья
Весенние надела украшенья...
И словно храм, наполнен пеньем лес:
Христос воскрес!
Воистину воскрес!
 Андрей УСАЧЁВ

17 апреля

Добрый день.

Вот и закончилось городское тестирование.Сегодня мы написали последнюю работу по чтению. Результаты не раньше понедельника.

Комментарии по д.з.
Матем. - просмотреть тетради и выполнить задания "Устный счёт". Они прикреплены в "Дневнике".Можно распечатать, а можно ответы записать в рабочую тетрадь.
Чтение - завтра приносим всё необходимое для урока (блиц, учебник, тетрадь).
Русск. яз. - просматриваем тетрадь.Быть внимательнее Васе, Асе, Арише, Егору, Ивану А.

СПАСИБО ЗА МАКУЛАТУРУ!!
ЕГОРУ, ОЛИВИИ, АЛИСЕ, ВИЛЛИ, ИРАКЛИЮ, САШЕ,КАТЕ, ЛИЗЕ С.,СЕРГЕЮ.
 АЛИСА ЗАЩИТИЛА ПРОЕКТ! 
МОЛОДЕЦ! УМНИЧКА! ЗАМЕЧАТЕЛЬНО!

http://learningapps.org/17454

 http://LearningApps.org/view701401
http://LearningApps.org/view599466
http://LearningApps.org/view665508

Олимпийцам - тренировка

http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CDsQFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.konkurs-chip.ru%2Ffile%2Ffiles%2F1-2kom2011.doc&ei=4aNOU5a2DYPk4wSrsIGICQ&usg=AFQjCNH0xSHQ-acGdDzxs8ZFaO7dnWiCeA&sig2=zrN27Ea2GNuiBZxgnDH7Xg&bvm=bv.64764171,d.bGE&cad=rjt

Двочки, выздоравливайте!!

Ксюша и Николь - поправляйтесь!!

Выздоравливай скорее, возвращайся в коллектив!
Лечат лучше, чем лекарство, смех друзей и позитив.
Выбрось градусник, микстуру и не вздумай унывать -
Чашка чая и беседа лечат лучше, чем кровать.
Взявшись за руки, бациллы пусть бегут из дома прочь:
Против ста недугов разных смогут лишь друзья помочь

16 апреля

Добрый день.

Домашние задания - см. "Дневник".

Информатика - группа 2 (Ольги Александровны)
БЛАГОДАРИМ - ЛИЗУ С , ЛИЗУ К, СЕРГЕЯ, ОЛИВИЮ, БОГДАНА, МАРИНУ З. - ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЗАДАНИЯ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ. МОЛОДЦЫ!!

Завтра олимпиада Человек и природа - Эля, Ваня Б., Лиза К.,Арина, Богдан.

 Сегодня - завтра - платёжки за апрель комп. гр.. Возможно они не пройдут в банке, т.к..школа меняет реквизиты (со 2 апреля  ГБОУ СОШ 1499). Если оплата пройдёт, то постарайтесь внести её до понедельника.

Ребята, мы ещё не принесли ни грамма МАКУЛАТУРЫ - СТЫДНО.
Если каждый принесёт хотя бы 1 кг бумаги, то наш класс сдаст - 30 кг - мы сохраним несколько елей или других деревьев.
МАКУЛАТУРУ ПРИНОСИТЕ ЗАВТРА В КЛАСС!!

СЕГОДНЯ ХОЧЕТСЯ ПОХВАЛИТЬ Марину Х., Егора, Лёню, Богдана, Сашу, Арину  за сдачу правил - Завтра последний день.

Предлагаю полюбоваться нашей Пасхальной корзиной.

До завтра.
В.П.

ПОЗДРАВЛЕНИЯ!

Дорогой Вильгельм!!!
 Наш класс поздравляет тебя с ДЕВЯТИЛЕТИЕМ!!

Открытий новых впереди,
Друзей веселых на пути!
Навстречу приключениям
Спеши в свой День рождения!

Верь непременно в чудеса,
Всего на миг зажмурь глаза,
Свои желанья загадай
И исполненья ожидай!

15 апреля

Добрый день.

БОЛЬШОЕ СПАСИБО РОДИТЕЛЯМ - МАМАМ, ПАПАМ, БАБУШКАМ - ЗА 100% ЯВКУ НА РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ!!!!

Комментарии по д.з.
Матем. - в тетради только № 5 (1,3), с.47, ост устно.
РЕБЯТА, посмотрите, пожалуйста, ДИДАКТИКУ, с. 42 - 43. На этих страницах надо доделать задания и исправить ошибки.

ЗНАТОКИ ТАБЛИЦЫ УМНОЖЕНИЯ. МОЛОДЦЫ.
ЛИЗА К., ЛИЗА С., ИРАКЛИЙ,ВАСЯ, ОЛИВИЯ, СЕРГЕЙ, ВИЛЛИ,АЛИСА, ДАНЯ, МАША,БОГДАН,СОФЬЯ, КАТЯ.
Остальным ученикам необходимо учить и повторять таблицу КАЖДЫЙ ДЕНЬ.

Русский язык - не забываем просматривать тетради. Сегодня многие получили за урок хорошие отметки. Смотрите дневник.

Выкладываю фото с урока ТЕХНОЛОГИИ. ( Напоминаю Марине Х - посмотрите "Дневник"!!).
СПАСИБО МАМЕ  ЛИЗЕ С ЗА ПОМОЩЬ 
В ПОДГОТОВКЕ К УРОКУ!!

По ссылке, ребята, Вы можете досмотреть материал по ПДД, предложенный ВАМ на уроке технологии.
 http://www.youtube.com/watch?v=6yU1SYSQfb8&list=PL7881A2A9CA08E541&index=4

Изо - приносим краски любые , ТОНКИЕ КИСТИ, тряпочка, баночка, ножницы, клей, отдельный лист для РИСОВАНИЯ.

С уважением.
В.П.

К уроку чтения

Евгений Иванович Чарушин

Перепёлка
 

У нас в клетке жила ручная перепёлка. Такая маленькая дикая курочка. Вся коричневая, в светлых полосках. И на горле у неё нагрудничек из пёрышек, будто ребячий слюнявник.
 Перепёлочка ходит по клетке и тихонько насвистывает - вот так:
 
— Тюрр-тюрр! тюрр-тюрр!
 А то ляжет на бочок и купается в песке, как настоящая курица, чистит пёрышки, крыльями похлопывает. Мы ей покажем червячка, она подойдёт и клюнет из рук.
 Мы её даже на руки брали, как игрушку.
 Сидит она на ладошке и не улетает. Совсем ручная.
 Но самое удивительное вот что. Как только зажжём мы вечером электричество, перепёлочка сразу начинает высвистывать - кричать:
 — Фить-пирю! Фить-пирю!
 — Что такое она говорит? - спрашивает Никита.
 — Это она тебя спать укладывает. Слышишь, кричит: «Спать пора! Спать пора!»
 Прислушался Никита - вправду похоже:
 — Фить-пирю! Спать пора! Фить-пирю! Спать пора!
 А Никите и в самом деле спать пора. Но только уложить его трудно.
 — Рано ещё! - говорит Никита.
 Перепёлка опять:
 — Спать пора!
 — Да не хочу я!
 — Спать пора!
 — Ну, да я ещё немножко поиграю!
 Тут как раскричится перепёлка, что терпеть больше нельзя:
 — Спать пора! Спать пора! Спать пора!
 — Да уж умываюсь!
 — Спать пора! Спать пора!
 — Да я уж штанишки снимаю!
 — Спать пора! Спать пора!
 — Да что ты кричишь, глупая? Ведь я уже лёг.
 Потушат свет в доме - тут и перепёлка замолчит, и Никита уснёт.
 Так у нас повелось.
 Стала перепёлка укладывать Никиту спать.
 Чуть засвистит она своё «фить-пирю», Никита зевать начинает.
Позевает-позевает, а потом умоется, разденется и ложится спать.
 Правда, перепёлочка не только по вечерам, но и в другое время кричала «спать пора», но я сразу же накину на клетку какое-нибудь полотенце или платок, она и замолчит.
 В темноте перепёлки кричать не любят.
 Летом мы переехали жить на дачу.
 В саду устроили перепёлочке большую клетку-загородку. Посадили её туда и ушли в поле собирать цветы на новоселье. А в клетке оказалась щель - перепёлка-то и убежала. Пришли мы обратно, а её нет. 
 Вот жалко-то нам было!
 Стали мы её искать. Целый день ищем, целый вечер. В траве роемся, кусты раздвигает. Нет и нет нашей перепёлочки.
 Устали мы, из сил выбились. Никите давно спать пора.
 
— Как же я спать буду? - плачет он. - Никто меня не укладывает.
 И вот взошла луна. Яркая-яркая, всё кругом осветила: и траву, и дорогу. Вдруг мы слышим из куста, что у самой дороги:
 — Фить-пирю! Фить-пирю!
 
— Она! - говорит Никита.
 А перепёлка ещё громче:
 — Фить-пирю! Спать пора!
 Мы в кусты - и сразу поймали нашу перепёлку.
 Она была вся холодная, мокрая от росы. Вернулись мы с ней домой, заделали крепко щёлку в клетке и посадили перепёлку туда обратно. А Никита пошёл спать.

14 апреля.

Добрый день.

Завтра перед первым уроком в медицинском кабинете пройдёт взвешивание детей.


Комментарии по домашнему заданию.
Русский язык - Дид. с. 96,№221, обращаю внимание на подчёркивание орфограмм.
Чтение - в след. сообщении опубликую текст, который надо почитать и задать 2-3 интересных вопроса по содержанию.
Матем. - в тетр. выполняем только задания из дидактики с.69,№8.
16.04. - пишем тестирование по чтению.

Технология - гофрокартон (из под упаковки), клей, ножницы, рабочую тетрадь.

Выражаю слова благодарности МАРИНЕ З., ЛИЗЕ С., ЕГОРУ, АЛИСЕ, СОФЬЕ  за выполнение дополнительных задач по математике.
К Сергею эти слова не относятся, а очень бы хотелось их  высказать.

ЖДУ СЕГОДНЯ ВАС, УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ В 18.30. В КАБ. 302 НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ.
До встречи.
В.П.

11 апреля

Добрый день.

На выходные ребята получили индивидуальные задания.
Уважаемые родители!! Очень бы хотелось, чтобы ДЕТИ выполняли эти задания САМОСТОЯТЕЛЬНО!!!

Николь, Марина З, Марина Х, Егор П, Сергей, Алиса до конца апреля в выходные решают по 5 задач из сборника "2500"  - с.36-38, с.46, с.49, с.52, с.55,с.58,с.61,с.64,с.67,с.69-70.(с этих страниц возможно брать задачи для тренировок).

Если, ребята кто - то из Вас желает потренироваться, я буду только рада.

Сегодня Арина и Лиза С. показывали КЛАСС по русскому языку.
КАК КРАСИВО НАДО ПИСАТЬ!!

http://www.youtube.com/watch?v=6RhyWujzbAE  По этим ссылкам, ребята, Вы побываете в Африке.http://www.youtube.com/watch?v=Bia8d6E4JA4

Желаю хороших выходных!!

ПОЗДРАВЛЯЮ  С  наступающим  ВЕРБНЫМ ВОСКРЕСЕНЬЕМ 

Блок Александр - "Вербочки"

Мальчики да девочки
Свечечки да вербочки
Понесли домой.
Огонечки теплятся,
Прохожие крестятся,
И пахнет весной.
Ветерок удаленький,
Дождик, дождик маленький,
Не задуй огня.
В воскресенье вербное
Завтра встану первая
Для святого дня.

До понедельника. 

В.П.

10 апреля.

Добрый день.

Результаты диагностики будут выставлены в "Дневник" к субботе.

1. Завтра на 5 урок остаются
     Ираклий, Егор, Марина З., Даня, Стёпа, Лёня, Саша, Сергей, Николь. У ребят очень много замечаний по работе - русский язык.
Рекомендации для Ираклий, Егор, Марина Стёпа, Лёня, Сергей, Даня - заниматься звуковым анализом слов.(звуки, ударение, слоги).

Самая распространённая ошибка в задании 
 Подчеркни буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова.
кресло, красивый, пятно, слоник, озеро, река.
2. Окруж. мир - с.52- 62 читаем + рабочая тетрадь.
3. Лит. чт. - Тетрадь по диагностике.

На выходной день ребятам будет предложено выучить пятёрку  правил, в "дневнике" у каждого будет стоять оценка за знания этих правил. Правила будут задаваться каждый раз, после сдачи 1,2,3...пятёрки правил. ПОКА НЕ ВЫУЧИМ ВСЕ!!
Русск. яз  - уч. с.15, с.16, с.20, с.33, с.45.

Размещаю фото нашей РУКОТВОРНОЙ деревни. (название придумала КСЮША).

К ПОНЕДЕЛЬНИКУ ГОТОВИМ СОРБОНКИ НА 7 - 8 -9.
У КОГО ОНИ УЖЕ ГОТОВЫ - МОЛОДЦЫ!!

До завтра.
В.П.

9 апреля.

Добрый день.

1. Ребята просмотрите, пожалуйста, ещё раз задания с 08.04. по математике на листах.!!
2. На чтение завтра приносим диагностикую
3. Рекомендую посмотреть в "Дневник", у некоторых стоят плохие оценки или не стоят вообще.Завтра жду работы!!
4.с 14.04. -18.04. - весенний сбор макулатуры. Макулатуру приносим связывать как следует (лучше старыми колготами), подписывать маркером КРУПНО 2Б кл....КГ.
5. 14апреля 18.30 - РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ (последнее в этом году).
6. Информатика завтра у 1 группы.

Обещенная ссылка.http://www.youtube.com/watch?v=mNiDgDUL3So

До завтра.
В.П.

P.S. - вчера сообщение  в блоге к уроку ИЗО прочитали 6 человек. Родители передайте, пожалуйста информацию друг другу о моём возмущении. Если мы так же будем работать,
то я НЕ БУДУ вести блог!!

К ИЗО

К уроку рисования - отдельный лист, кисти, краски (любые), баночка, тряпочка, клей, вата.

8 апреля.

Добрый день.

Сегодня мы писали проверочную работу по русскому языку.
Результаты выложены в "Дневникее".
Хотелось бы похвалить

СОФЬЮ, АЛИСУ, АСЮ.
У девочек очень хорошие работы!! Они вдумчиво и внимательно выполняли задания.!!
СПАСИБО! МОЛОДЦЫ!!

 Обращаюсь к остальным ребятам!
Пожалуйста, просмотрите свои проверочные работы, выполните р.н.ош.
В задании №1 1вариант - правильные ответы - ДВОР, ЖАРА, БРОШКА.
                          2вариант -                                      ГРИБ, ЗВОН.

Обращаю Ваше внимание - Звонкие согласные звуки - (б, в,г,д,ж,з) ЗВОНКИЕ только тогда, когда после них стоит гласный или другой звонкий согласный.
( Если сегодня не будет времени выполнить р.н.ош. письменно, то хотя бы разберитесь с заданиями устно)
Особенно мои слова обращены к Ивану А, Сергею, Степану, Егору.

Дома по русскому языку выполняем задания в дидактике.

 В рабочих тетрадях (желтого цвета с наклейкой) ничего не пишем.

ЧТЕНИЕ не приносим - проведём  два урока окружающих мира.
Матем - доделываем задания на листах.

Технология - оценки стоят не у всех.
Ждем  домики, чтобы у нас получилась прекрасная деревня!!

Напоминаю о том, что 9 апреля  по  русскому языку ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ.
Не забудьте про гелевые ручки!

С уважением.
В. П.

Выздоравливай, Оливия!

Оливия!
все одноклассники и учитель ждут тебя с нетерпением!
Поправляйся!!!

Скажи «прощай» своим болезням,
И думай только о добре,
О том, что для тебя полезно,
Здоровье пусть твое вдвойне
Крепчает с этой же секунды,
Румяны щечки будут пусть.
Болезни лишь в местах безлюдных
Свое жилище обретут!  

Поздравления

Поздравляем Лизу С. 
С ДНЁМ РОЖДНЕНИЯ!!!!

Живешь на свете восемь лет.
Ах, сколько было же побед!
И сколько будет впереди
На славном жизненном пути.
Пусть будут добрые друзья
И дружной будет пусть семья,
В учебе ладной будет пусть
И пусть минует тебя грусть.
Желаем мы тебе добра,
Пусть счастьем будет жизнь щедра,
И интересов, чтоб не счесть,
Что ты, мы рады, у нас есть!

Твои одноклассники и учитель.

7 апреля

Добрый день.

Пояснения к домашним заданиям.
Матем - в дневнике выложена карточка - I часть (до столбиков с умножением) выполняли в классе II часть выполняем дома.
№6, с.43 (б,в) решаем в тетради, не записывая домашняя работа, решаем выражением.

По самостоятельной работе, выполняемой в классе.(оценки - в дневнике),
выставлены только 5 и 4.
С задачей про фрукты справились Маша,Лиза С., 
Лиза К.,Вася, Лёня,Коля,Софья,Богдан.
Молодцы ребята!!
Королей и королев самостоятельной работы назовём завтра.
Комментарии по д.з. - с.39,№7. Только Арина смогла ответить на 2 вопрос задания.
остальные дети НЕ ВЫПОЛНИЛИ эту часть задания.
По  ссылке, ребята,Вы можете досмотреть мультфильм, показанный на уроке математике.
http://www.youtube.com/watch?v=cQIhKNJVq70

 ЗАМЕЧАНИЯ! НЕ У ВСЕХ УЧАЩИХСЯ ЕСТЬ СИГНАЛЫ!!Посмотрите дома, пожалуйста.

Технология -учебник, тетрадь, клей, ножницы, по желанию - пластилин.

ПОЗДРАВЛЕНИЯ.

Лиза К. заняла  II место в Городском конкурсе проектных работ "Открытие".

Спасибо ЕЛИЗАВЕТЕ И ЕЁ МАМЕ за трудолюбие, усердие и стремление к победе.

Большое СПАСИБО ВСЕМ РОДИТЕЛЯМ 
за сотрудничество при выполнении диагностических работ на прошедшей неделе.

До завтра.
В.П.

На выходные

Уважаемые родители. Вчера в блог заходило только 13 человек.
Очень печально, что мои труды оцениваются Вами таким образом!!

Задания опубликованные в дневнике неосновные.
Ученики выполняют тренировочный тест по русскому языку и р.н.ош. в рабочих тетрадях.
Лит. чтение - не задано.
Матем. уч. с.39,№7, с.41,№5,6,7. - все задания выполняем в учебнике карандашом.
Окруж. мир. - тетради по диагностики раздам в понедельник и к среде необходимо выполнить с.29 - 32,49,52.

Ребята, по ссылке Вы можете позаниматься математикой  и др. предметами.

http://www.youtube.com/watch?v=rBgjdIpzloE

http://www.youtube.com/watch?v=OPTTndHI64k

http://www.youtube.com/watch?v=yYBkQ8gl7ss

Хороших выходных!!!
До понедельника.

4 апреля

Добрый день.

Ребята!! Публикую приблизительные задания, которые помогут нам написать диагностическую работу по русскому языку 9 апреля.

1. Найди слово, в котором второй звук – мягкий согласный. Отметь ответ T.

¨  ужи                   ¨  сценарий             ¨  деньги                  ¨  крем

2. Даны слова: ворона , галчата, крокодилы, коньки, ёршик, Оля, съезд

Запиши слова в нужный столбик таблицы. Обрати внимание: некоторые слова не нужно будет писать ни в один из столбиков.

Слова, состоящие из двух слогов	Слова, состоящие из трех слогов

3. Придумай и запиши три слова с безударным гласным звуком в корне слова, проверяемые ударением.

4. Отметь T только те слова, в которых звуки стоят в таком порядке:

1) мягкий согласный

2) гласный

3) твёрдый согласный

4) гласный

руки	Мила	ваза	сила	Люся

5. Отметь T слово, в котором4 буквы и 3 звука

шёлк:              дробь               день                  якорь                  

6. Отметь T  слово, которое имеет такой же состав слова как слово НАГРУЗКА

полюшко           наблюдение                поделка              народный        

7.Отметь T  в  каком слове пропущен мягкий знак?

руч  ной          сроч  но        об   ём        друз   я

8. Отметь T  какое слово оканчивается на глухой согласный звук.

Сон    водопад      прилетел    трактор

9        Запишите три предложения про котика.

Информация по анкетам для родителей

Уважаемые родители, при заполнении анкетыНеНАДО ПИСАТЬ ФИО РЕБЁНКА!Спрашивайте детей,они всё Вам рвсскажут.
ЗАПАСНЫЕ БЛАНКИ ОТСУТСТВУЮТ!!

3 апреля.

Добрый день.

Сегодня в классе появились король и королевы РАБОТЫ НАД ОШИБКАМИ.

Давайте вместе порадуемся 
за  САШУ, СОФЬЮ И НИКОЛЬ.

Уважаемые родители!! Заполните, пожалуйста, к завтрашнему  АНКЕТУ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
В банках работаем черной гелевой или каппилярной ручкой.  ФИО ДЕТЕЙ НЕ ПИШЕМ!К сожалению, исправления в бланках не допустимы! Будьте внимательными. Желаю успеха. Ваши анкеты и анкеты детей будут обрабатоваться в городе.

Большое спасибо родителям Лейлы, Оливии, Сергея и Лёни за отклик на мою просьбу.

9и 10 апреля в классе будет проходить итоговое диагностическое тестирование.

Ребята, чтобы сегодняшний вечер прошёл у вас интересно предлагаю встретиться с двумя знаками и вспомнить про таблицу умножния.
http://www.youtube.com/watch?v=aGz-GOmp-8U
http://www.youtube.com/watch?v=CQm_2GNfURQ

До завтра. С уважением.В.П.

2 апреля.

Добрый день.

Информация на завтра.
03.04. - у всего класса 5 уроков.
03.04. начинаем тестирование - всем иметь в пеналах гелевые или капиллярные ручки черного цвета.
03.04. -04.04. Учебные пособия к уроку чтения не приносим, т.к. мы начали работать в тренировочных диагностических тетрадях.
Но р.н.ош. по лит. чтению к проверочной работе №5 необходимо принести завтра.

При выполнении домашнего задания по математике не надо писать число и Домашняя работа, работу продолжаем в классной работе.

Очень хочется сегодня похвалить Ивана А., Егора, 
Марину З. и Марину Х. за продвижение вперёд в знании табл. умножения и деления.

 Для Лейлы, Сергея, Оливии, Лёни, Степана и Арины - уважаемые родители, просьба подойти ко мне в четверг или пятницу после уроков  и забрать материалы для диагностического тестирования. Эти работы ребята выполнят дома, а результаты Вы или ребёнок принесёте в понедельник.

С уважением. В.П.

Поздравления

У прелестных девочек НИКОЛЬ, ОЛИВИИ и КАТЮШИ 
21 и 22 марта были Дни Рождения.

Мы поздравляем наших замечательных одноклассниц.
 Вы сегодня лучше всех,
Слышен Ваш весёлый смех. 
Вы красивы и милы,
И послушны, и добры.
Вы умеете плясать,
Песни петь и рисовать.
Успеваете повсюду, 
С мамой моете посуду.
С Днём рождения!!!!
Поздравляем мы, любя!
Пусть Господь Вас всех хранит,
Защищает от обид.

 Ваши одноклассники и учитель.

1 апреля.

Добрый день!!

Сегодня Международный  День Смеха.

1 апреля – день Смеха, день Дурака, веселый международный праздник, который, тем не менее, не занесен красным числом ни в один календарь. Но это не мешает людям по всему миру развлекаться, придумывать шутливые розыгрыши, устраивать веселые вечеринки.
 В России первые розыгрыши на 1 апреля, зафиксированные в письменных источниках, появились во времена правления Петра I, который ввел в стране не только моду из Европы, но и пытался насадить и многие инородные обычаи. Некоторые исследователи полагают, что именно Петром Первым в России была введена традиция отмечать 1 апреля как день Дурака
 Международный день птиц.

Нынче праздник свой встречают, воробьи, синицы,
И орлы, и куропатки, и все другие птицы,
Для пернатых и крылатых, был этот день задуман,
Для защиты, для охраны, целый план придуман!

Пусть не смолкает, птичий хор, природу украшая,
И пусть дает птицам простор, Земля наша большая!
С международным Днем всех птиц, я вас поздравляю,
Быть свободными, как птицы, от души желаю!

Теперь информация по нашему классу.

Завтра Изо - приносим акварельные краски, бумагу, кисти, баночку для воды и тряпочку.

К понедельнику - готовим сорбонки на табл. 6, 7,8,9.

Русск. яз. - выполняем р.н.ош. с. 20.

В апреле все вторые классы сдают тестирование по основным предметам. 

На первой недели будет проходить диагностика учеников и родителей (анкетирование), похожие задания мы выполняли в 1 классе.

 с 3 по 4 апреля анкетирование учащихся
анкета для родителей учащихся 2-4
бланк 1 "Настроение"для детей
бланк2 "Самооценка"для детей

анкета учащегося 2-4кл. для учителя

 с 7 по 16 апреля   проверка знаний учащихся.

 

Надеюсь, что мы справимся!! 

Ребята, повторяйте правила и будьте очень внимательны на уроках и при выполнении дом. заданий!!

 

До завтра. 

В.П.

 

 

---