ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ РЕЖИМ

Орфографический  режим по математике

  1        Между классной и домашней работой пропускаем  4 клетки.

  2    Число записывается по середине на 5 клетке.

 3   Примеры записываются столбиком, цифра под цифрой, знак под знаком, между столбиками - 3клетки.

 4   Столбики строятся по первому числу в математическом выражении.

 5   Между различными видами заданий пропускается 2 клетки.

 6   При решении задачи записывается слово  Задача №5. ( по середине строки), краткая запись,  решение, ответ полный(1класс – краткий).

  7  ОБЯЗАТЕЛЬНО выполняется Работа над ошибками (Слова записываются в тетради).

·         Выписать выражение и решить его верно.

·         Задача решается полностью.

17.01.17.

Добрый день!

РЕКОМЕНДАЦИИ

Информатика - приносим тетрадь проектов, учебник, ножницы, клей ( любой).

Пропись - с. 47 "Переводчик", с.48 - спиши загадку,  с.49 - распредели слова.
ПРИНЕСИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА ЗАВТРА.
Я учусь писать и читать - с.71 - раскрашиваем.
Пишем печатные буквы - 60 - 61.
Матем. - рабочая тетр.- с.12,№11.
СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА РАБОТУ НАД ОШИБКАМИ и ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ НА КАРТОЧКАХ ПО МАТЕМАТИКЕ.

ИЗО - акварель, баночка, кисти, тряпочка, альбом или бумага для акварели; учебник.
Физ- ра - погуляем, поиграем. Если Вы не желаете, чтобы ребёнок занимался на улице, заберите его после 4 урока. (напишите СМС, КТО БУДЕТ ЗАБИРАТЬ ДЕТЕЙ)

Задания по карточкам выполнили без ошибок или с небольшими замечаниями.
ДИМА С., МИЛАНА, ПОЛИНА, НИЛУФАР, ЛИЗА Ч., СОНИЯ, КОСТЯ.
Работу над ошибками можно выполнить в тренировочной тетради.

У ….ени были сани.

 Он катал ….уру. ( Ж,ж,Ш, ш)
Вот лу….айка. 

….ук сел на ветку ви….ни. ( Ж,ж,Ш, ш)

ВАСЯ, ГОША, САША, АЛИСА, МИРОСЛАВА, КОСТЯ, СОНИЯ, ДИМА С., ИВАН.



С помощью буквы и преврати лапу в дерево, рис – в цветок, кота – в морское животное.
Запиши новые слова, поставь ударение, подчеркни буквы мягких согласных звуков.
лапа - _______________________      
кот - ________________________     
рис - ________________________
ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЫПОЛНЯЕМ  Р.Н.ОШ.

Наше творчество.
Не все мастера успели выполнить свою работу до конца.
Работы можно принести в ближайшие дни. 
Вот, как здорово получилось!

 

До завтра, с уважением, В.П.

СПАСИБО!!

Выражаем БЛАГОДАРНОСТЬ мамам и бабушкам, которые в пятницу убрали наш класс.
БАБУШКЕ Эльзы,
АННЕ ЮРЬЕВНЕ - маме Степана,
ГАЛИНЕ АЛЕКСАНДРОВНЕ - маме Кости,
АЛЕКСАНДРЕ ЮРЬЕВНЕ - маме Лизы Ч.

Очень хочется ПОБЛАГОДАРИТЬ
 маму Сергея - ТАТЬЯНУ СЕМЁНОВНУ 
за помощь в обеспечении учебного процесса наглядностью и креативными идеями.
Маму Гоши - ГУЛЮ за работу : заказы пособий, школьных принадлежностей, экскурсий.

16.10.17

Здравствуйте

За работу на уроках и с достигаторами  за  1 неделю объявляется благодарность
СОНИИ, ДИМЕ С., ЕГОРУ, АРТЁМУ, СТЕПАНУ, ЛИЗЕ З., НИЛУФАР.
Ребята во время отмечали достижения и набрали их БОЛЬШЕ ВСЕХ!!

Спасибо ПОЛИНЕ, АЛИСЕ, НИЛУФАР, ЛИЗЕ Ч., СОНИИ, ДИМЕ С., ЭЛЬЗЕ, СОНИ П.
за написанную ( свою) СКОРОГОВОРКУ ( не переписанную).

Прошу принести ПРОВЕРОЧНЫЕ тетради по математике
ЗАМИРА, ПОЛИНУ,, МИРОСЛАВУ, ПЛАТОНА.

РЕКОМЕНДАЦИИ

"Я учусь писать и читать" - с.68 - 69, с.70 - раскрашиваем.
Пропись - с.44-45 - предложения, делим на слоги, подчёркиваем буквы гласных звуков.

По желанию*** - доделываем задания на с.40 -41.
Учимся писать печатные буквы - с.59. - печатаем предложения, делим на слоги.

Технология - учебник не приносим, НОЖНИЦЫ, КЛЕЙ, ТЕТРАДЬ, ЦВ. БУМАГУ либо жёлтого, либо коричневого, либо оранжевого цвета, влажные салфетки.

ООМ - уч., с.9 -11, рассказываем о прочитанном и услышанном на уроке.



До завтра.
С уважением, В.П..

13.01.17

Добрый день

БОЛЬШОЕ СПАСИБО ДИМЕ С,  ЛИЗЕ Ч., ИВАНУ, НИЛУФАР,  ЕГОРУ, МИЛАНЕ ЗА ВЫУЧЕННОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ!!
Стихи слушаю на переменках, если ученик не подходил, то ...

БЛАГОДАРЮ СОНИЮ, ШАВИН, ВАСЮ, Лизу Ч., Милану и  МИРОСЛАВУ за выполненную РАБОТУ НАД ОШИБКАМИ ПО МАТЕМАТИКЕ ( на карточке).

Хвалю ГОШУ за выполненную работу в счёт не сданной во время прописи. 
О чём не могу сказать про Егора.


Карточка сегодняшнего дня

1.      Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

8 - … = 2                                … -  3 = 4

4 + ... = 9                                … + 5 = 8

2.      На полке стояло 9 солдатиков и 3 куклы. Выбери и обведи выражение, которое показывает, на сколько кукол меньше, чем солдатиков.

9 + 3               9 – 3                6 + 3               6 – 3               9 – 6

3** В конструкторе Лего 48 деталей.

Раздели их поровну между шестью ребятами.

ИВАН, КОСТЯ, ДИМА С.,САША,ДИМА П., СОНИЯ, АРТЁМ, ЕГОР,
ЖЕНЯ, ГОША,СТЕПАН,МИЛАНА - ВЫПОЛНИЛИ РАБОТУ БЕЗ ОШИБОК!!

Очень огорчена работой АЛИСЫ - РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПИСЬМУ В ПРОПИСИ НЕ ВЫПОЛНЕНЫ (с.39).

РЕКОМЕНДАЦИИ 

Букварь - с.134 ( повторно), с.135 -136 - читать.

Прописи - исправляем закладки. 

Учимся писать печатные буквы - с.57, 

можно записать свою скороговорку с Щ.

Матем - р.н.ош и карточка.

1 вариант ( ЗАБЫЛА РАЗДАТЬ)

1.     Запиши следующее при счёте число.

19, …

15, …

11, …

2.     Отметь еще несколько точек так, чтобы всего на рисунке стало 11 точек.

.    .   .   .                                                       .

                                          .      .  .                                      .

3.     За два одинаковых карандаша заплатили 8 рублей. Сколько стоит один карандаш? Укажи верный ответ.   

               16 рублей                                  4 рубля                                10 рублей

4.     Вставь пропущенные знаки действий.

8 … 1 = 7                               10 … 2 = 12

9       … 3 =3                                 3 … 2 = 6

Достигаторы берём домой, дети делятся впечатления, рассказывают за что у них достижения.

В понедельник оценочные листы возвращаются в класс.

ХОРОШИХ ВЫХОДНЫХ.

С уважением, В.П.