14.02.18.

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

БЛАГОДАРИМ  МИЛАНУ И ДИМУ СТ.
 ЗА  УЧАСТИЕ В ГОРОДСКИХ КОНКУРСАХ
"МОСКОВСКИЙ ВЕРНИСАЖ" и "ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ"
Ребята получили звание УЧАСТНИКА. 
ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Окр. мир.
Уч., стр. 30-31, рабочая тетр., задания с.10 - 12. Проверочная тетр. стр. 11,№9.
Завтра жду работы  МИЛАНЫ, СОНИИ, ПЛАТОНА, ГОШИ, МИРОСЛАВЫ.

Лит. чт.
https://www.youtube.com/watch?v=hKd6LQMBzCw
Задание выполняем в контрольных тетрадях - с.52-53, 62 - 63.

Матем. - Дидактика, с.84, №№11-16, с. 73,№47.
КОРОЛИ и КОРОЛЕВЫ математического диктанта
ГОША, СОНИЯ, СОФИЯ М., ДИМА П., КОСТЯ, ИВАН.

Русск. яз. - готовимся к контрольному словарному диктанту 15.02..Слова отмечены в учебнике.
Устно - упр. 5, с.49.
Изо - карандаши, фломастеры, рабочую тетрадь.

РАБОТЫ НА КОНКУРС  "Подарок к 8 Марта" сдаем 26 и 27 февраля ( можно на этой неделе).
Напишите, пожалуйста, кто принимает участие, название работы. 
На каникулах буду оформлять бирки для подписи.

До завтра, с уважением, ВП.

Каникулы с пользой ( для подавших заявление)
 http://co1499sv-new.mskobr.ru/novosti/s_19-22_fevralya_2018_g_dopolnitel_nye_kanikuly_dlya_uchawihsya_1-4_klassov/

13.02.18

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

СПАСИБО ЗА ОТКЛИК по конкурсу стихов.
С КОСТЕЙ, ЛИЗОЙ Ч., СОНЕЙ П., ФЕДЕЙ, ЕГОРОМ, СТЕПАНОМ, СЕРГЕЕМ мы будем готовить литературную композицию " Моя Москва: вчера, сегодня, завтра". Сценарий за мной.

Д.з.
Лит.чт. - стр.61, вопрос №2.
Матем - рабочая тетрадь, с.25,№18, стр.24,№14, с.22, №№7,8,5*.
Русск.яз.- стр. 45,№3 письменно,№4 - устно, словарь не пишем.

 АНГЛ, ТВ,

Сб. упр. стр. 66 упр. 2  записать информацию о друге предложениями ( на уроке разобрали как это нужно сделать, например - My friend can swim but he can't fly  и т.д.), стр. 72 упр. 13,14,15.

Внимание!
Упр. 1 стр. 65 из сборника было задано выполнить письменно в тетради, чтобы я смогла собрать и прочитать сочинения всех детей (я на уроке этот момент объясняла) убедительно прошу тех, кто выполнил в сборнике переписать в тетрадь.

С уважением,
Татьяна Викторовна Власова.

АНГЛ, АЛ,
Уч. стр.73- наизусть,
76-77 читать(повторение);
РТ стр. 38-41.
Повторить все слова модуля 4.

С уважением, Анна Левоновна.


До завтра, с уважением ВП.

ПРОГОЛОСУЙТЕ, пожалуйста, за нашу ШКОЛУ

http://co1499sv-new.mskobr.ru/novosti/golosuj_za_svoyu_shkolu_1499/

12.02.18.

Здравствуйте!!

Статистика по самым активным ученикам на Учи ру.

Иван Т. прошёл 31 карточку
Сергей Б. прошёл 18 карточек
Елизавета Ч. прошла 6 карточек
Георгий Б. прошёл 5 карточек
София М. прошла 4 карточки

Конкурс   Моя Москва ( просьба дать согласие до сегодняшнего вечера 21.00)
Девиз конкурса 
В. Брюсов
 " Нет тебе на свете равных стародавняя Москва.
Блеском дней, вовеки славных, будешь ты всегда жива."
Номинация - Художественное слово
 Участники готовят стихотворение или прозу о Москве ( с выбором помогу).

 Д.з.
Лит. чт. - ознакомиться со сказкой, в тетради выполнить с. 29 - 30.
Матем. - уч. с.48,№№14,15, с.49,№17. 
Окр. мир - уч. с.23-29, в провер. тетр. с.6 - 10.
 

Как кролик взял койота на испуг

Сказка североамериканских индейцев

Сидел кролик в кустах, ягодами лакомился. Вдруг видит: бежит койот. Кролик скорее-скорее прочь. Койот за ним. Кролик в нору. Койоту в нору не влезть. Сунул он в нору лапу, стал разрывать. А нора неглубокая. Вот-вот до кролика койот доберется.
Сидит кролик в норе, смотрит на койотову лапу, думает, как быть. Иначе   как на хитрость   надеяться не на что.
—   Все ко мне! — закричал кролик.— Койот к нам в дом лапу сунул. Тут-то мы его и поймаем!
Кролик, конечно, сидел в норе один-одинешенек. Но он хотел, чтобы койот подумал, будто там много зверей.
—   Ну что, хватать? — громко спросил кролик.
—   Хватай! — ответил он сам себе и крепко схватил койота за лапу.— Держи! — крикнул кролик.— Режь ему лапу!
До смерти напуганный койот выдернул лапу и бросился наутек. Долго бежал он и оглядывался: боялся, что за ним все звери гонятся.

Вот и сказке Как кролик взял койота на испуг конец, а кто слушал - молодец! 

До завтра, с уважением, ВП.

ЗАДАНИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ

Т.В.
Р.т. стр. 40 упр. 2 (записать предложения по прослушанной ).

Учебник стр. 76-77 послушать диктора и подготовить выразительное чтение, слова учить по словарю.

Сб. упр. стр. 65 упр. 1(письменно), стр.66 упр.2, стр. 69 упр. 8,9, стр. 71 упр. 12.

 Карточку вклеить в тетрадь, выполнить.


А.Л.

 Workbook (WB) p.34-37.

Листочек по желанию.

Повторить слова.

НАШЕ ГТО

ПОЗДРАВЛЯЕМ наших однокашников
2А1 - 3 место ( 18 участников) 113 баллов, 
2Д1 - 2 место (21 участник)120 баллов
2Б1 - участник фестиваля ( 10 участников) - 107 баллов.
Баллы начислялись так : из количества участников выбиралось 10 лучших результатов.

Думаю, что если бы ВЫ, УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, проявили активность и сознательность, мы смогли бы победить!

СПАСИБО БОЛЬШОЕ 
ФЁДОРУ (особенно, он уже имеет значок и пришёл поддержать класс своим участием), 
ЕГОРУ, ЗАМИРУ, ВАСЕ, ПЛАТОНУ, ДИМЕ СТ.
СОНИИ, СОФИИ М, СОФИИ П., ЛИЗЕ Ч. - ЗА УЧАСТИЕ В ФЕСТИВАЛЕ, за сознательность, активность, упорство, стремление к победе.
Все 10 участников сдали нормы ГТО на ЗОЛОТО.

КОНКУРС «Подарок к 8 Марта»

1.       Номинации конкурса

·                   «Праздничная открытка» (рисование, любые техники бумагопластики, лепка). Формат работы – 20х15 см;

·                   «Подарок к празднику» (поделки, изготовленные своими руками из любого материала и в любой технике). Формат работы – любой;

·                   «Рисунок к празднику» («Мамин портрет», «Букет для мамы», «Мама на работе», «Мамина мечта» и пр.). Формат работы – А4, А3, А2;

·                   «Стихотворение к празднику» (текст стихотворения собственного сочинения).

2.       Сроки проведения конкурса

Приём конкурсных работ проходит с 12 февраля по 2 марта 2018 года на площадках МРСД ДО г. Москвы.

     Требования к оформлению работ на выставку

Работы, представленные на выставку, должны быть подготовлены для экспонирования. К каждому экспонату крепится этикетка строго в правом нижнем углу под работой.

Творческие работы в номинациях: «Праздничная открытка», «Рисунок к празднику» оформляются в рамы.