06.09.18.

ЗДРАВСТВУЙТЕ.

Окр.мир - знать определения понятий: лента времени, тела ( естественные, искусственные), природное тело (живое и неживое). ВСЁ ЕСТЬ В РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ.
Нарисовать ( вклеить ) в тетрадь примеры понятий.

Анализ самостоятельной работы по кр. миру.
 Снижала оценки за написание географических слов с МАЛЕНЬКОЙ БУКВЫ.
ОТЛИЧНЫЕ ( без ошибок) РЕЗУЛЬТАТЫ 
У ЛИЗЫ Ч.,МИЛАНЫ, ДИМА СТ.
Очень хочется похвалить ЛИЗУ З. - ПОСТАРАЛАСЬ!!

Матем.- задание на карточке.

Англ.яз.

ТВ.- Учебник стр. 6 упр. 1 читать, слова новые повторять (см. наш словарик) 

Р.т. стр. 4-5 упр. 1-3. 

С.у. стр.10 упр. 16,17,18.

Русск.яз. - не задано.

Анализ контрольной  работы по русскому языку.
Работа по русскому языку состояла из диктанта и задания.
Оценивала СТРОГО. два исправленя=1 ошибке ( диктант). В задании оценивала более лояльно. 
В дневнике стоят две оценки: первая за ДИКТАНТ, вторая - за ЗАДАНИЕ.
Если стоит одна оценка, то с одной из частей работы ученик НЕ СПРАВИЛСЯ.
ДИКТАНТ - ОТЛИЧНО - ЕГОР, КОСТЯ!!
ЗАДАНИЕ - ОТЛИЧНО - ЛИЗА Ч., МИЛАНА, КОСТЯ, СОНИЯ.
В целом работа выполнена НЕПЛОХО, лучше, чем математика.
ДИКТАНТ                  ЗАДАНИЕ (забыты части речи, состав слова и проверочные слова)
 "4" - 15                                   "4"- 9
"3"- 3                                       "3" - 1
"2"- 2                                        "2" - 8

Изо - альбом (или лист) для рисования, цв. карандаши.

7 сентября в школе с  14ч. 30мин начинается подготовка к выборам. Все сотрудники и учащиеся уходят из школы. Учащиеся, которых родители не смогут забрать из школы после уроков (в 14.00), вместе со своими воспитателями идут в дошкольное здание по адресу:ул. Бажова, д.22. 

До завтра, с уважением, ВП.

Сказка "Самое дорогое"

Жили-были в старой избушке старик со своей старухой. Старик ивовые прутья режет, корзинки плетёт, а старуха лён ткёт. Тем и кормятся.

Вот сидят они, трудятся:

— Ох, дед, трудно нам стало работать: у меня прялка сломалась!

— Да-да, а у меня гляди-ка, ручка у ножа треснула, едва держится.

— Сходи-ка ты в лес, старик, выруби деревце, сделаем новую прялку да ручку к ножу.

— И то верно, пойду.

Пошёл старик в лес. Приглядел он хорошее деревце. Только замахнулся он топором, а из чащи Лесной Дед выходит. В мохнатые ветки одет, в волосах шишки еловые, в бороде шишки сосновые, седые усы до земли висят, глаза огоньками зелёными горят.

— Не трогай, — говорит, — моих деревьев: ведь они все живые, тоже жить хотят. Лучше попроси у меня, чего тебе надобно, — всё дам.

Удивился старик, обрадовался. Пошёл домой со старухой посоветоваться. Сели они рядком перед избой на лавочку. Старик и спрашивает:

— Ну, старуха, чего мы у Лесного Деда просить будем? Хочешь — много-много денег попросим? Он даст.

— А на что нам, старик? Нам их и прятать негде. Нет, старик, не надо нам денег!

— Ну, хочешь, попросим большое-пребольшое стадо коров и овец?

— А на что нам, старик? Нам с ним и не управиться будет. Есть у нас коровушка — молоко даёт, есть шесть овечек — шерсть дают. На что нам больше? Не надо!

— А может быть, старуха, мы у Лесного Деда тысячу курочек попросим?

— Да что ты, старик, чего выдумал? Чем же мы их кормить станем? Что с ними делать будем? Есть у нас три курочки-хохлатки, есть Петя-петушок — нам и довольно.

Думали, думали старик со старухой — ничего придумать не могут: всё, что нужно, у них есть, а чего нет, то они своими трудами всегда заработать могут. Встал старик с лавки и говорит:

— Я, старуха, придумал, чего у Лесного Деда просить надо!

Пошёл он в лес. А навстречу ему Лесной Дед, в мохнатые ветки одет, в волосах шишки еловые, в бороде шишки сосновые, седые усы до земли висят, глаза огоньками зелёными горят.

— Ну как, мужичок, надумал, чего тебе надобно?

— Надумал, — старик говорит. — Сделай так, чтобы наша прялка да ножик никогда не ломались да чтобы руки у нас всегда здоровыми были. Тогда мы всё, что нам нужно, сами себе заработаем.

— Будь по-вашему, — Лесной Дед отвечает.

И живут-поживают с тех пор старик со старухой. Старик ивовые прутья режет, корзинки плетёт, старуха шерсть прядёт, рукавицы вяжет.

Тем и кормятся.

И хорошо живут, счастливо!

Вы можете посмотреть сказку Сказку "Самое дорогое"

05.09.18.

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

НАПОМИНАЮ, ЧТО ПАПКА ДЛЯ ЗАПИСИ СОГЛАШЕНИЯ ИЛИ ОТКАЗА ОТ ПРИВИВОК ЛЕЖИТ НА ОХРАНЕ!!

Лит. чт - ПОДПИСАТЬ И ОБЕРНУТЬ ТЕТРАДЬ (за ведение тетради 1 раз в неделю буду ставить оценки в журнал, тетрадь будет вестись в течение всего учебного года)

 Дочитать сказку "Самое дорогое", см. Дневник.

Анализ сам. работы по лит.чт..
Типичная ошибка в определении жанров фольклора - дети пишут "РАССКАЗ или БАСНЯ".
Это грубая ошибка, оценка снижается на 1 балл.

БЕЗУПРЕЧНЫЕ РАБОТЫ!!
СОНИЯ, ЛЕРА, ПОЛИНА, ИВАН, МИЛАНА!!

Матем. - не задано.
Анализ диагностической  работы по математике
отлично - 2 ЕГОР, МИЛАНА!!!!
хорошо - 12
удовлетворительно - 3
неудовлетворительно - 5

Ошибки: невнимательно читают задание, выполняя его частично; забыли понятия в...раз больше, меньше; на.....больше/меньше; неверно записывают единицы площади, забывая "квадрат", компоненты арифметических действий.

Комментарии по д.з.
Вчера в домашней работе по математике ДОСТАТОЧНО БЫЛО ВЫПОЛНИТЬ ТРИ НОМЕРА, чтобы получить ОТЛИЧНО.
Многие выполнили всю карточку, сделав ошибки в трудном задании на порядок действий, поэтому получили ХОРОШО.
Оценка не стоит у ребят, которые не подписали свои работы.

Русск.яз. - подписать тетради, задание на карточке + в тетради НЕ ПИСАТЬ ЧИСЛО И ДОМ.Р., а прямо в классной работе выполнить фонетический разбор слова ПОЁТ.

Комментарии по д.з.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ В РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ ВЫПОЛНЕНО СЛАБО, видимо все силы были отданы работе на карточке. Оценки выставила в журнал.
Могу похвалить ЕГОРА, ЗАМИРА, ЛИЗУ Ч., ЛИЗУ З.,ЭЛЬЗУ, КОСТЮ,СЕРГЕЯ, ЖЕНЮ, АРТЁМА,СОФИЮ П (почему -то написала только 3 словарных слова) и ПЛОТОНА (очень старается, но забыл записать словарь).

До завтра с уважением, ВП.

04.09.18.

ЗДРАВСТВУЙТЕ.

ВЧЕРА ЗАМИР ОБМЕНЯЛСЯ С КЕМ- ТО ИЗ МАЛЬЧИКОВ ПИДЖАКАМИ.
ПОЖАЛУЙСТА, ПОСМОТРИТЕ.

У кого нет общей фотографии, пожалуйста, напишите или скажите ребёнку, завтра передам.

Лит. чт. - 1. ДОПИСАТЬ В РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ.

Типы загадок: загадки - противопоставления;загадки - сравнения, загадки - описание действия предмета, загадки - вопросы; загадки - описания свойств, признаков предмета.
Пословица - это произведение фольклора, краткое мудрое изречение. Текст пословицы состоит из одного предложения.

2. заполнить кроссворд,
3. повторить тему ФОЛЬКЛОР.
Завтра самостоятельная работа по произведениям, прочитанным ( информация из кроссворда) и устному народному творчеству. ХРЕСТОМАТИЯ НУЖНА.
ЗНАТЬ НАИЗУСТЬ 3 - 5 загадок, пословиц, 1-2 потешки, скороговорки.
До конца недели сдаём этот материал.

Технология - картон 1 лист, цв.бумага, кусочки ткани, ножницы, клей.

Матем. - готовимся к входной диагностической работе (05.04.09.).
Д.з. прикреплено в дневнике.
Русск.яз - Д.з. прикреплено в дневнике.

Подписываем рабочие тетради по математике и русскому языку.

ТЕТРАДЬ

для  работ

по русскому языку  ( по математике)

ученика (цы) 3 класса Б (единицу не пишем)

ГБОУ Школы №1499

Фамилия

                                                                              Имя ( полность) Не забываем ставить в конце точку.

Родители, обращаю Ваше внимание, на корректность в заполнении заявлений на бесплатное питание.Все сточки должны быть заполнены, кроме Приказ №...

ЗАЯВЛЕНИЯ И ПРИЛАГАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ ( копии страничек, где вписаны все дети + главная)ОБЯЗАТЕЛЬНЫ!!

До завтра, с уважением, ВП.

СПАСИБО!! СПАСИБО!! СПАСИБО!!

Дорогие родители и дети!
Очень приятно сегодня было получать двойное
НЕОБЫКНОВЕННОЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕ!!
Стенгазета и праздничный выпуск №1 тронули до слёз. ВЫ у меня САМЫЕ ЛУЧШИЕ!!

03.09.18.

ЗДРАВСТВУЙТЕ.

На завтра ничего не задано.

К среде
Лит.чт.
1. Читаем хрестоматию., стр.3 - 7 до "БЫЛИН"
2. Просматриваем тетр. по лит., по желанию записываем в неё определение понятия ЗАГАДКИ.
Загадка - небольшое произведение, в котором нужно назвать предмет или явление по их признакам или действиям.
Доносим чит. дневники

Окр. мир 

Просматриваем тетр. по окр. миру., по желанию записываем в неё определение понятия МАТЕРИК (КОНТИНЕНТ) - крупные участки суши, окружённые водой. 
Вклеиваем карточку  с изображением материков.

Завтра в портфелях: пенал, тетр. по лит. чт., спорт. форма.

До завтра.
С уважением, ВП.

РАСПИСАНИЕ

Понед.                              Вт.                   Ср.                  Четв.                Пятн.

Физ - ра ( шахматы)        Музыка          Лит.чт.             Окр.мир           Лит.чт

Лит.чт.                              Лит.чт.            Англ.яз.           Матем.             Русск.яз

Окр.мир                           Русск.яз.         Матем.            Физ- ра             Матем.

Англ.яз.                            Физ - ра          Русск.яз.          Информ.          Изо   

                                          Матем.            Технолог.         Русск.яз