ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ НА КАНИКУЛЫ

Расставь знаки препинания, подчеркнув грамматическую основу и необходимые второстепенные члены предложения. Графически докажи постановку знаков.

Карточка №1

1)      За лето река обмелела притаилась между берегами. ___________________________

2)      Катя пошла в институт а Саша остался дома. _________________________________

Карточка №2

1)      Мальчик тряхнул дерево и спелые яблоки посыпались на землю. ________________

2)      Слава очень торопился но опоздал. __________________________________

Карточка №3

1)      Весной обильно цветут сирень черёмуха и жасмин. ___________________________

2)      Заиграла музыка а гости пустились в пляс. __________________________________

Карточка №4

1)      Мальчик решил все примеры на контрольной правильно и учительница поставила ему пятёрку. __________________________________________

2)      На картине художник изобразил поле и озеро. ________________________________

Карточка №5

1)      Ребята  провели каникулы  весело беззаботно и легко. _____________________

2)      Наступило лето я очень люблю это время года. _______________________________

1.      Вставь пропущенные буквы.

На лошад.. ,на лошадк.. , на постельк.. , на постел.. , в колыбельк.. ,

 в колыбел.. , о медальк.. , о медал.. , к ёлк.. , к ел.. , по тетрадк.. ,

по тетрад.. , в горсточк.. , в горст.. ,о косточк.. , о кост.. .

– Определите падежи и склонения всех имён существительных. Выделите окончания.

2.      Вставь пропущенные буквы. Определите склонение и падеж существительных.

1) Летом мы отдыхали в Тул.. , Казан.. ,Омск.. .

2) Осенью убрали урожай морков.. , черешн.. ,петрушк.. .

3) В нашей мес..ност.. много сирен.. , гвоздик.. и черёмух.. .

4) В Казан.. на площад.. есть фабрика обув.. .

5) По Сибир.. мы ехали на машин.. и на лошад.. .

Карточка №1

Выполни синтаксический разбор предложения.

На верхушке дерева висели гроздья румяных ягод.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка №2

Выполни синтаксический разбор предложения.

Под корнями старой сосны бил холодный ключ. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка №3

Выполни синтаксический разбор предложения.

Лёгкие игрушки висят на ветках зелёной красавицы. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка №4

Выполни синтаксический разбор предложения.

Лёгкий мороз покрыл лужицы прозрачным льдом. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.. Вставь пропущенные буквы.

Сла…кий компо…, обло…ка для кни…ки, винегре… на обе…, доро…ка в
са…, биле… на теплохо…, коро…кий отве…, кали…ка у воро…, тор… для
подру…, буке… ро…, Не…ский проспек…, бро…ка на блу…ке, серё…ки на
берё…ке, пиджа… в поло…ку, кре…кий моро…, обры…ки фра… .
4. Вставь пропущенные буквы.
Поез… на Волгогра…, горо…ской пейза…, тетра…ки в поря…ке, тюби… с
кра…кой, сала… из морко…ки, реди…ка на гря…ке, поя… от ю…ки,
фанти… от конфе…ки, ча…ка с блю…цем, зал… из пу…ки, пло… на обе…,
де…ская крова…ка, сла…кий арбу…, вхо… в зоопар…, пуго…ки на
руба…ке
5. Вставь пропущенные буквы.

Па…ка для бума…, блес… для воло…, ла… для но…тей, текс… ска…ки,

заголо…ки газе…, пиро…ки с карто…кой, биле… на бале…, рецеп… для

сосе…ки, солда… в фура…ке, ло…ка в ча…ке, пар… с ли…ками, вхо… на

пля…, ши…ки на ве…ке, пру… с ры…ками, до…ка с ша…ками, но…ки

табуре…ки.

6. Исправь ошибки в стихах Незнайки.

Пончик любид лимонат, Торопышка любит торд

Шоколат и мармелат. И из персикоф компод

А Авоська плюжки Все мы слаткоешки,

И слаткие ватружки. Щёлкаем орежки.

7.. Обозначьте в скобках звук, который вы слышите в данных
словах. Запишите само слово и проверочное к нему.
Слышу: Проверяю: Пишу:

Верё[ ф ]ка  - верёвочка-  верёвка
селё [  ]ка _________ _____________
сала[  ]ки __________ ___________       улы[  ]ка __________ ______________

Шкала соответствия средневзвешенной отметки и триместровой, (полугодовой) или годовой отметки

 

Средневзвешенная отметка	Триместровая (полугодовая), годовая отметка
0 – 2,59	2
2,6 - 3,59	3
3,6 - 4,59	4
4,6 - 5	5

 

Нет краше Родины нашей

Анонс Конкурса размещен на официальном сайте
ГБОУДО ЦДТ "СВИБЛОВО" в разделе "Значимые мероприятия",
 Конкурс "Нет краше Родины нашей", ссылка:

http://centrsviblovo.mskobr.ru/moskovskij_gorodskoj_otkrytyj_konkurs_po_izobrazitel_nomu_i_dekorativno-prikladnomu_tvorchestvu_net_krashe_rodiny_nashej/konkurs_net_krashe_rodiny_nashej/

1)    Темы конкурса 

Изобразительное искусство

1.        «Сказки и легенды народов России». 

2.        - «Это наша страна, это наша история (памятные даты, выдающиеся люди, архитектурное наследие)». 

3.        - «Жди меня, и я вернусь (к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне)». 

4.        «Народное творчество (промыслы и ремесла)». 

5.        «Праздники, традиции, обряды народов России». 

6.        «Открывая природу России, сохраним ее разнообразие». 

7.        «Славься Россия героями спорта». 

8.        «Мама, папа и я – дружная семья». 

9.        «Мой любимый город, в котором я живу». 

10.   «Герои отечественных мультфильмов».

Дополнительные требования к участникам конкурса:

1.      Для участия в номинации «Изобразительное искусство» допустимый формат работы, начиная с А3 (297 x 420 мм) и более. 

2.      В каждой из номинаций один автор-участник может представить только одну работу, выполненную индивидуально.

 ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРСА

ВНИМАНИЕ!!! Новая номинация!!!

Техническое творчество (заочная форма участия): 

·            фотография; 

·            мультипликация; 

·            компьютерная графика. 

Сроки каникул и триместров

1 триместр 2 сентября – 01 декабря	1 модуль	02 сентября  – 05 октября
	Каникулы	06 октября – 13 октября
	2 модуль	14 октября  – 16 ноября
	Каникулы	17 ноября – 24 ноября
	3 модуль	25 ноября -30 декабря
2 триместр 02 декабря – 01 марта
	Каникулы	31 декабря – 8 января
	4 модуль	09 января – 15 февраля
	Каникулы	16 февраля – 24 февраля
	5 модуль	25 февраля – 4 апреля
3 триместр 02 марта – 29 мая
	Каникулы	5 апреля – 12 апреля
	6 модуль	13 апреля – 29 мая